最新公布!教师编制、职称、待遇,要有新变化

  教育部教师工作司近日印发的2018年工作要点提出,落实全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,推动全国各地教师队伍建设踏上新征程、开创新局面。快来看看这些新变化!

  完善教师管理制度

  优化教师资源配置

  推动各地落实城乡统一的中小学教职工编制标准和幼儿园教职工配备标准,合理配置教师资源。

  加强和规范中小学教师招聘工作,研制符合教育行业特点的教师公开招聘制度文件。推广示范区典型经验,深化 县管校聘 管理体制改革。

  完善义务教育阶段学校教师校长交流轮岗制度,推动教师校长交流轮岗制度化。

  深化教师管理改革

  全面实施中小学教师资格考试与定期注册制度。

  推进教师职称制度改革,出台中等职业学校教师职称制度改革的指导意见,研制高校教师职称制度改革的指导意见。

  推进教师岗位管理改革,研究修订中小学、高校和中等职业学校岗位设置管理意见。

  加强中小学校领导人员队伍建设

  推动落实中小学领导人员管理暂行办法,选优配强中小学党支部书记,遴选一批 中小学校领导人员队伍建设 改革示范区,激发学校管理者办学治校活力。

  完善教师激励措施

  完善待遇保障机制

  指导各地开展中小学教师绩效工资实施情况调研,研制中小学绩效工资总量核定办法,完善教师待遇保障机制,有效体现教师工作价值和工作绩效。

  加强教师表彰

  提高表彰层级,配合中央有关部门建立健全教师国家荣誉制度。统筹协调、精心组织2018年国家级教学成果评审工作,对一批优秀教育教学成果进行国家奖励,引导教师专注教育教学改革,提高教书育人能力。

  关注教师身心健康

  推动对教师依法从教权利保护的法律法规的修订,健全教师权益保护长效机制,关注教师身心健康,推动教师心理健康保障体系建设。

  落实乡村教师支持计划

  强化乡村教师培养补充

  扩大实施 特岗计划 ,优化实施管理工作。加强乡村教师尤其是紧缺领域教师培养补充。整合东中西部高等学校、县级教师发展中心和中小学校优质资源,建立乡村教师校长发展对口帮扶机制。召开全国乡村教师队伍建设暨 三区三州 教师对口帮扶工作会议。

  选派4000名内地教师赴新疆、西藏支教

  实施 援藏援疆万名教师支教计划 ,选派4000名内地教师赴新疆、西藏支教。完善 三区 人才支持计划教师专项,选派优秀教师赴边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区支教服务。

  提高乡村教师待遇地位

(责任编辑:电子游戏)

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